成長課

本校推行之「成長課」，著重促進學生的身心健康及培養學生正確的價值觀和態度，課程於一至六年級各班全面推行，透過多元化的學習活動，讓學生能得到全面而具個性的發展。

個人成長教育主要分為四個主要學習範疇：「個人發展」、「群性發展」、「學業發展」及「事業發展」，當中包括了十二個學習重點，內容如下：

課程特色

發展以科學與科技範疇為核心的校本 STEAM 課程，並著重與不同學科的內容建立實質聯繫，促進知識的融會貫通。
於科學科建構校本資訊素養單元，系統規劃各年級的學習重點，培養學生透過資訊分析進行慎思明辨的能力。
提升學生綜合和應用知識與技能的能力，培養其科學科技素養及解決問題的能力。
綜合發展學生的情意動機、好奇心和探究精神，從而激發對科學學習的熱忱。
透過PDAR（規劃/預測、設計/執行、行動/實驗、回顧）和PDIR（規劃/預測、設計/執行、改良、回顧）的探究循環，引導學生系統化地進行科學探究和解決問題，從而建構知識並強化批判性思考。
重視學習內容與真實情境的連繫，鼓勵學生走進學校周遭環境進行探究活動，實踐所學。
運用電子學習平台，鼓勵學生主動搜集資訊，並透過互評、自評機制，有效促進學生的自主學習和反思能力。
設計具趣味和效益的多元學習評估，旨在引發學生的學習動機，並照顧學生不同的學習差異。
過全校性的科本活動，營造積極的學習氛圍，提升學生對本科的學習興趣，全面培養科學科技素養。

恆常學習活動及培訓