第一層：校本全班式課程

• 在中文、英文、數學、常識四科課程內加入高層次思維技巧、高層次的提問及解難策略等資優教育元素，例如高階思維13式及高階思維訓練。
• 運用適切的教學策略，在一般課堂按學生的能力及特質實施分組教學、增潤及延伸專門性學習領域的課程

第二層：校本抽離式課程

• 以抽離方式在正規課堂以外進行專題或增潤課程，使能力相若的學生一起接受有系統旳訓練，例如創造力訓練、領袖才能訓練，訓練過程中着重啟發學生思考、培育創造力及個人與社交的能力。
• 以抽離方式在正規課堂以外進行專科特定範疇的延伸課程，在特定範疇有較突出表現的學生接受有系統的訓練。

第三層：校外增潤課程

提名及推薦資優學生參加由教育局資優教育組、香港資優教育學苑及其他大專院校特別為培訓資優學生而設的富挑戰性校外增潤課程，以延伸資優學生的學習機會。